DIVERSI o DI-VERSI? Parole, pensieri, disegni e riflessioni dei bambini

 Il 2 aprile è la Giornata Mondiale della Consapevolezza sull'Autismo. I bambini e le insegnanti della Scuola dell'Infanzia approfittano di questa ricorrenza per rilanciare a tutti la possibilità di riflettere sull'identità, sulla diversità, sull'inclusione, sullo stare insieme: raccogliamo qui quanto emerso nel corso di questo anno scolastico su queste tematiche, affrontate nei momenti più disparati, senza attendere la ricorrenza o il "momento perfetto": è sempre il momento perfetto! 

Le storie, le immagini, i racconti hanno il potere di trasmettere messaggi importanti, smuovono grandi pensieri, domande e sentimenti, forniscono "strumenti" per affrontare la quotidianità; se ben scelti sanno trattare argomenti anche complessi con delicatezza e rispetto. Per questo abbiamo selezionato albi e corti (cartoon) che sostenessero i bambini nell'esprimere i loro pensieri.

 

Tutti dovremmo imparare a "vedere" il "diverso" con gli occhi dei bambini!

Spunti di lettura:

  

CORSA CAMPESTRE: la manifestazione provinciale

 

Giovedì 8 febbraio 2024, presso il Parco Ferrari di Modena, si è svolta la manifestazione provinciale di corsa campestre alla quale hanno partecipato 1200 alunni tra scuole secondarie di primo e secondo grado.

La giornata si è svolta con successo, complice anche il bel tempo.

Di particolare rilievo il risultato raggiunto nelle categorie "ragazze" (prima media), nella quale ci siamo classificati decimi su trenta scuole partecipanti.

Al di là del risultato sportivo tutti gli alunni delle nostre rappresentative si sono distinti per impegno e comportamento positivo.

Ecco alcuni scatti dell’evento!

La notte dei Racconti

 

Giovedì 22 febbraio alle 18 30

Tutti insieme, tutti alla stessa ora, adulti e bambini attorno a storie, avventure ed emozioni da leggere, narrare ed ascoltare.

Da Reggio Emilia un invito all’Italia, all’Europa, al Mondo, per riscoprire il valore e la magia del racconto, in un moltiplicarsi di voci che come stelle accenderanno la Notte dei racconti.

 

La filastrocca apristoria, poi…

Rosso papavero

Due a me, uno a te

Mostro Peloso

Piccolo blu e piccolo giallo

 

…per concludere una coccola calda con le tisane.

Anche quest'anno la scuola dell'infanzia ha offerto alle famiglie un momento di intimità per bambini e genitori, ha vestito uno spazio noto rendendolo “nuovo”, accogliente, rilassante, ha raccontato agli occhi sgranati e alle orecchie tese l'incanto delle storie, per ricordare a tutti il piacere di leggere, di ascoltare, di osservare, di divertirsi, di stupirsi, di riflettere …che è,  poi, ciò che bisogna saper fare se si pensa A RIFARE IL MONDO!

 

 

...e venerdì mattina abbiamo accolto i Bambini del Nido per leggere insieme a loro due bellissimi libri: Lupo, lupo ma ci sei? e questo libro fa di tutto

Le esperienze significative acquisiscono maggiore valore quando sono condivise!

Lotta contro la violenza sulle donne

di Valentina Bonetti

insegnante di Inglese

"Io non so pregare ma so sperare, insieme a tutti voi che tutta questa pioggia di dolore fecondi il terreno delle vostre vite, e un giorno possa germogliare e produca il suo frutto di perdono e di pace”. Queste sono le parole di Gino Cecchettin, padre della ventiduenne Giulia, uccisa dall'ex fidanzato lo scorso 18 novembre.

Giulia, ennesima vittima di femminicidio. Per la giornata mondiale dedicata alla lotta contro la violenza sulle donne, celebrata ogni 25 novembre, gli alunni delle classi 1^, 2^ e 3^ sezione A della Scuola Secondaria "G. Masi" di Cavezzo hanno realizzato dei lavori attraverso i quali hanno voluto dare un personale contributo.

Gli alunni della 3A sono stati suddivisi in gruppi da 5 persone. Ogni postazione di lavoro era dotata di un pc, cartelloni bianchi, cartoncini rossi e colori. Attraverso il pc, hanno potuto prendere spunto per gli slogan da inserire sul cartellone, rigorosamente in inglese, così come per disegni e simboli. Sono stati utilizzati, oltre al rosso, i colori che nel mondo anglosassone vengono adoperati per simboleggiare la lotta contro la violenza sulle donne e cioè il viola e l'arancione.

Cooperando tra loro e suddividendo il lavoro in maniera del tutto autonoma, i ragazzi   della 3A hanno dato sfogo alla loro liberissima opinione sul tema.

Gli alunni delle classi prime e seconde hanno lavorato individualmente, creando un proprio poster.

"No means No", citazioni di Shakespeare, scarpette rosse in origami, fantasiosi pop-up: questi tra i dettagli più particolari.

Un lavoro svolto nel pieno rispetto della serietà della tematica, che ha dato voce a ragazzi dal forte spessore umano.

Classe 1^A

Classe 2^A

Classe 3^A

BUON NATALE!!!

 

Le classi di musica della scuola secondaria di 1° grado, assieme alle insegnanti Valentina Iodice e Giulia Genta, porgono a tutti di cuore i loro più cari auguri di buon Natale e felice anno nuovo. Attraverso la musica possa giungere in ogni casa il nostro desiderio di pace e di speranza!

1^A "A Natale puoi"

1^A "Jingle bells"

1^B "Jingle bells"

1^B "Riempi casa d'agrifoglio"

1^C "Jingle bells"

1^C "Jingle bells rock"

2^A "Feliz Navidad"

2^B "Feliz Navidad"

2^B "Last Christmas"

2^C "Feliz Navidad"

3^A "Imagine"

3^B "Last Christmas"

3^C "Hallelujah"

Realtà virtuale & visori 3D: il corso dei nostri insegnanti

 

Un gruppo molto curioso di nostri insegnanti della scuola dell’infanzia, della primaria e della secondaria di primo grado sta partecipando con entusiasmo al corso sulla realtà virtuale e l’uso dei visori 3D nella didattica. Grazie ai fondi del Ministero, la nostra dirigente, Anna Oliva, e la nostra animatrice digitale, Maria Raschello, hanno deciso l’acquisto di dodici visori che permetteranno agli studenti delle esperienze immersive ed interattive, grazie alla creazione di mondi esplorabili e fruibili da tutte le discipline.

L’esperienza ha avuto un valore pedagogico ulteriore grazie alla presenza di un team di quattro ex studenti, Giacomo Garufi, Niccolò Grasso, Filippo Gottero e Riccardo Campoli, che, guidati dal prof. Stefano Golinelli, hanno fatto da formatori ai loro insegnanti delle medie, all’interno di piccoli gruppi di lavoro cooperativo.

Le applicazioni saranno poi portate successivamente all’interno delle classi per coltivare le competenze di cittadinanza digitale e unire alla formazione tecnologica anche la consapevolezza umana che “scoprire insieme” è molto più bello ed avvincente.

Clicca QUI per vedere il video con alcuni mondi creati